A IMPORTÂNCIA DA LINGUÍSTICA NA FORMAÇÃO DE HABILIDADES DE LEITORES CRÍTICO E PARTICIPATIVOS
Autor: ADÃO XAVIER RODOVALHO
Orientador: ILSO FERNANDES DO CARMO
LEITURA, EDUCAÇÃO, CRÍTICO
O ENSINO GRAMATICAL NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA VISÃO DO ALUNO
Autor: LUCIENE RODRIGUES DA SILVA
Orientador: ILSO FERNANDES DO CARMO
Ensino de Língua Portuguesa. Metodologia. Pedagógica.
A LEITURA DE LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PERSPECTIVA DA NARRATIVA PERFORMATIVA E LÚDICA E DA PERCEPÇÃO DA ESTÉTICA NA FORMAÇÃO DO LEITOR
Autor: MÁRIO LÚCIO DE ALMEIDA
Orientador: ILSO FERNANDES DO CARMO
Lúdico, estético, literatura, mediação, experiências, leitura.
CONCEPÇÕES DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA APRESENTADAS PELAS PROFESSORAS DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE ARIPUANÃ-MT
Autor: NILZE MARIA MALAGUTI
Orientador: MARINA SILVEIRA LOPES
Concepções. Linguagem. Língua Portuguesa. Ensino.
O DIÁRIO DE ANNE FRANK: uma contribuição na formação de cidadãos críticos.
Autor: RAQUEL MARIA MOREIRA
Orientador: MARINA S. LOPES
LEITURA;CRITICIDADE;CIDADANIA;ANNE FRANK
A HISTÓRIA DA LITERATURA MATO-GROSSENSE E DIVULGAÇÃO DOS AUTORES RICARDO GUILHERME DICKE E SIDNEY DA SILVA CHAVES
Autor: WELLINGTON DA SILVA CARVALHAIS
Orientador: LUIZ RENATO SOUZA PINTO
ORALIDADE E ESCRITA: PERSPECTIVAS DE ENSINO ATRAVÉS DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Autor: SUZANA OLIVEIRA MARTINS
Orientador: ILSO FERNANDES DO CARMO
Língua Portuguesa, oralidade, escrita, ensino, gêneros
textuais.
PROCESSO DE DERIVAÇÃO E COMPOSIÇÃO NA FORMAÇÃO DE PALAVRAS NA LÍNGUA PORTUGUESA
Autor: TATIANE DOS SANTOS ROCHA
Orientador: ILSO FERNANDES DO CARMO
palavras, derivação, composição, afixos
